jueves, 28 de enero de 2016

y HOY que aras TU...


Esta mañana desperté emocionado 
con todas las cosas que tengo que hacer 
antes que el reloj sonara. 

Tengo responsabilidades que cumplir hoy. Soy importante. 
Mi trabajo es escoger qué clase de día voy a tener. 

Hoy puedo quejarme porque el día esta lluvioso 
o puedo dar gracias a Dios porque las plantas están siendo regadas todo depende de mi, de como empezar este dia. 

Hoy me puedo sentir triste porque no tengo más dinero 
o puedo estar contento que mis finanzas me empujan 
a planear mis compras con inteligencia. 

Hoy puedo quejarme de mi salud 
o puedo regocijarme de que estoy vivo. 

Hoy puedo lamentarme de todo 
lo que mis padres no me dieron mientras estaba creciendo 
o puedo sentirme agradecido de que me permitieran haber nacido. 

Hoy puedo llorar porque las rosas tienen espinas 
o puedo celebrar que las espinas tienen rosas. 

Hoy puedo autocompadecerme por no tener muchos amigos 
o puedo emocionarme y embarcarme en la aventura de descubrir nuevas relaciones. 

Hoy puedo quejarme porque tengo que ir a trabajar 
o puedo gritar de alegría porque tengo un trabajo. 

Hoy puedo quejarme porque tengo que ir a la escuela 
o puedo abrir mi mente enérgicamente 
y llenarla con nuevos y ricos conocimientos. 

Hoy puedo murmurar amargamente porque tengo que hacer las labores del hogar 
o puedo sentirme honrado porque tengo un techo para mi mente, cuerpo y alma. 

Hoy el día se presenta ante mi esperando a que yo le de forma y aquí estoy, 
soy el escultor. Lo que suceda hoy depende de mi, 
yo debo escoger qué tipo de día voy a tener. 

Que tengas un gran día... a menos que tengas otros planes. Aunque yo te recomendaria que lo disfrutaras como si fuera el ultimo.

lunes, 25 de enero de 2016

Producciòn y gestiòn de la informaciòn.

Gestion de la informacion es la denominacion convencional de un conjunto de procesos por los cuales se controla el ciclo de vida de la informacion, desde su optencion hasta su disposicion final.

Tales procesos tambien comprenden la extracion, convinacion, depuracion y distribucion de la informacion a los interesados.

El objetivo de la gestion de la informacion es garantizar la integridad, disponibilidad y confidensialidad de la informacion.

Herramientas para la producciòn de materiales multimedia.

La multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema, utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información.

Las herramientas para su elaboración:

  •     Textos.
  •      Ilustraciones.
  •      Audio.
  •      Vídeos.
  •      Animaciones.
Texto.
Un texto es una composición de signos codificado en un sistema de escritura que forma una unidad de sentido. su tamaño puede ser variable.

Ilustraciones.
Son imàgenes asociadas con palabras. Esto significa que podemos producir imagenes que llevan un mensaje, como las pinturas rupestres, y los mosaicos religiosos.

Audio.
Es una señal analógica eléctricamente exacta a una señal sonora; normalmente están acotada al rango de frecuencias audibles por los seres humanos.

Vídeos .
Es la tecnología de captación, gradación, procesamiento, almacenamiento, transmisión y reconstrucción por medios electrónicos digitales o analógicos de una secuencia de imagenes que representan escenas en movimiento.

Animaciones.
Es un proceso utilizado por uno o más animadores para dar la sensaciòn de movimiento a imagenes o dibujos o a otro tipo de objetos animados.

Las TIC`S facilitan mi aprendizaje.

DEFINICIÓN

Se llama herramientas de comunicación a aquellas que utilizan las tecnologías de la información y comunicación como medio para desarrollar capacidades de diálogo, de discusión y debate, de interacción y comunicación y, en definitiva, de información.
En los entornos de enseñanza-aprendizaje, las herramientas de comunicación juegan un papel fundamental que ha variado por completo el panorama de la enseñanza, de forma que se camina hacia un nuevo paradigma de aprendizaje.

LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN EN LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE

Las TIC contribuyen a reforzar nuevas formas innovadoras de aprendizaje y son utilizadas como instrumentos pedagógicos en los nuevos entornos de aprendizaje virtual. De igual forma, las TIC constituyen un refuerzo y un apoyo sustancial en entornos de aprendizaje presencial, donde son utilizadas igualmente para reforzar conocimientos e innovar en los métodos pedagógicos.
En cualquier caso, los cambios introducidos por las TIC en los entornos educativos está relacionado de forma más directa con “el estilo de gestión, la actitud y la formación del profesorado, los enfoques pedagógicos y los nuevos estilos de aprendizaje” que con las TIC.
Las TIC no deben ser un objetivo en sí mismas, sino unas herramientas para conseguir unos objetivos específicos.

TIPOS DE HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

Existen diferentes tipos de herramientas de comunicación, que utilizan como interfaz de usuario un navegador www:
  • HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN ASINCRÓNICAS: herramientas diseñadas para la comunicación en tiempo no real

    • Los navegadores y la world wide web (www)
    • Correo electrónico
    • Listas de correo
    • Foros
  • HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN SINCRÓNICAS: pensadas para la comunicación en tiempo real

    • Chats
    • Videoconferencias